2015年8月18日，是我院數學建模培訓的第二天，數學建模第二次培訓繼續在我校行知樓B119舉辦，活動獲得了圓滿成功。工作認真負責的武老師給大家留下了深刻的印象，豐富的講課内容更激發了同學們高漲的學習熱情。
上午8:30,300人的教室早已坐滿了以盼翹首的同學。9:00，數學建模第二次培訓正式開始，武老師通過“現象的劃分”這一簡單的例子向大家講解了模糊現象的定義，并推出了模糊性數學模型。随後向大家介紹了模糊集及其運算——交集，并集和餘集。還向大家細緻講解了模糊關系，特殊模糊關系及其運算。兩個小時的時間很快過去，同學們意猶未盡地離開了教室。
下午2:45，同學們和老師就早早地來到了教室。3:00，下午的培訓準時開始，老師先向大家介紹了模糊數學的實際應用，并分别介紹了模糊模式識别，模糊聚類分析，模糊綜合評判，并通過年輕人，年老人，中年人的例子使大家的印象更加深刻。後來又向大家介紹了用值原則，貼進度，内積，外積等定義，最後老師向大家講了模型綜合評判數學模型。
經過了一天的模糊數學的學習，同學們都對模糊數學有了基本的了解，都對今天的學習感到很滿意，武老師認真負責，用多樣化的例子，通俗易懂的語言向大家解釋了比較難懂的模糊數數學。作為實踐隊員的我們，也在為同學們和老師的服務中學到了更多。數學建模還在繼續，相信明天的講課會更加精彩。
