2015年8月20日，太原理工大學數學建模第四次培訓繼續在我校明向校區行逸樓B114舉行。本次培訓由伟德国际1916备用网址高犇老師主講，我校各學院四百多位同學參加了此次培訓。

 上午9時，培訓正式開開始，高犇老師為我們講解了“優化模型”的系列知識。認真負責的高老師用他清晰幽默的語言，結合生活實際，分别從數學模型、求解方法、對偶規劃幾個方面為我們系統地介紹了線性規劃模型，讓我們對生活中一些顯而易見的現象有了數學運籌方面的專業見解，獲益匪淺。

 下午，高老師承接上午的内容的内容，先簡單地為我們回顧複習了上午的知識，随後又為我們帶來了更加精彩的“應用LINDO軟件解決問題”的知識。四百多人的大教室裡酷熱難當，然而絲毫不影響同學們學習數學建模的極大興趣與熱情。大家時而眉頭緊鎖，時而豁然開朗，聚精會神地聽着老師講解，不時低頭在筆記本上記錄着重要内容。這樣的畫面讓人感到而振奮。

 在實踐隊中，我們所進行的工作以及課上學的知識于我而言都是全新的開始。我曾經從各個渠道聽說過建模實踐隊的介紹，興趣油然而生，但當我真正參與進來，我才意識到想象與實踐是存在距離的。既然成為了實踐隊的一員，就意味着我們要比其他同學有更多的付出。我們不止是去聽講座學習知識，同時還要為老師與同學們服務。提前到教室擦黑闆、為老師準備飲用水，課後收拾桌子、打掃教室，其間還要為同學們随時提供便利……盡管需要去做的事情有很多，但我絲毫不覺得苦不覺得累，因為所有的工作都告訴我我被需要着。

與工作并行的是數學建模的學習，認真、負責、睿智、和藹等等是我在老師們的授課言行中感受到的，老師們帶來的講座使我這個數學短闆都受益匪淺。同學們也給了我很大的激勵，從培訓以來天氣一直格外悶熱，但是同學們的學習熱情分外高漲，整個教室洋溢着一股學習浪潮，帶動所有人不由得想要學的更多更廣。

有了這兩天的親身經曆，我深切的感受到，所謂“實踐”，便是實實在在完成自己的工作，無處不做到細緻入微；努力踐行自己最初的參與本意，将活動工作做到最好。有了這基礎的感悟，我相信我們會在接下來的實踐活動中做的更加盡心、更加合格。