太原理工大學本科生畢業設計（論文）工作指導意見

校教〔2015〕9号

畢業設計（論文）是高等學校人才培養的重要環節和主要内容，是檢驗學生綜合運用專業知識、評價學校教學和人才培養質量的重要依據之一。各學院應建立畢業設計（論文）全過程的質量監控機制，保證畢業設計（論文）達到質量要求。為進一步加強對畢業設計（論文）的管理，特提出如下意見：

第一條  總則

各學院應根據本學院學科門類及專業特點，結合專業人才培養方案的要求，制定本學院關于本科畢業設計（論文）的質量要求、實施細則和評價方法，使畢業設計（論文）工作更加科學，管理更加規範。

第二條  選題

1. 選題應多樣化。選題應支持本專業的培養目标，結合生産、科研、經濟和管理等實際問題，培養學生實踐、協同、創新和綜合應用所學知識解決實際問題的能力，充分體現課程教學與科研對畢業設計（論文）的支持。

2. 各學院設定設計（論文）選題類型比例，工科類專業依托工程實踐的選題不得少于70%，其它學科專業可依據本學科性質制定選題類型的具體比例。

3. 各學院應提供大于120%數量的、适合本科畢業設計（論文）的課題供學生選擇，也可以由學生根據自己的興趣、特點提出選題。應做到一人一題，杜絕雷同。

4. 指導教師拟定畢業設計（論文）選題時，原則上應與本人教學和科研方向一緻。選題要切合學生特點，保證學生能獨立或協同、按時完成選題任務。

第三條  時間安排

1. 各學院在第7學期（五年制學生第9學期）末對學生進行一次畢業設計（論文）工作的動員，并公布選題。

2. 各學院根據專業教學計劃，組織師生按時完成開題報告、中期檢查和論文撰寫，保證學生的任務進度。學生應在答辯前一周将畢業設計（論文）交指導教師評閱。

3. 由學院組織學生設計（論文）答辯工作，給出設計（論文）的評定成績，并錄入成績管理系統。

第四條  答辯

1. 學院成立畢業設計（論文）答辯委員會。根據實際情況，委員會可下設若幹

小組，每個小組由3名委員以上組成，開展學生設計（論文）的答辯工作。

2. 各學院根據專業和學科特點以及學生設計（論文）的實際情況，統一答辯要求和評分标準。答辯委員會要對學生的成績負學術評定責任。

第五條  成績評定

成績評定實行等級制，按優秀（90-100分）、良好（80-89分）、中等（70-79分）、及格（60-69分）和不及格（60分以下）五級評定成績。

第六條  教學管理

1. 畢業設計（論文）不及格的學生，可随下一屆學生補做畢業設計（論文），并參加答辯。

2. 畢業設計（論文）的封面及中期檢查表、成績評定表等由教務處統一印制下發。

3. 各學院必須認真做好歸檔保存工作，歸檔内容包括學生的畢業設計（論文）任務書、說明書、圖紙、畢業設計（論文）報告、實驗報告、計算程序資料和中英文翻譯等，存期5年。

第七條  質量保障

1. 學院組織對畢業設計（論文）進行文本複制檢測。學校組織抽查。總文字複制比不得超過25%。

2. 在畢業答辯周，學校要組織答辯巡視。

第八條  畢業設計（論文）評優

1. 畢業設計（論文）分校級優秀和校級特優，原則上校級優秀設計（論文）按本學院當年畢業生人數的1.5%上報（上報數量下取整。總數不足1篇論文時，按1篇上報），但全校優秀畢業設計（論文）總數不超過100篇，特優設計（論文）不超過10篇。

2. 校級優秀與校級特優設計（論文）的評定标準另行制定。

第九條  附則

1. 各學院根據本規定，結合學科專業及教學特色，制訂相應的實施細則。報教務處備案方可實施。

2. 本意見自發布之日起實行，原《太原理工大學畢業設計（論文）工作管理辦法》（2008年）同時廢止。

2015年7月修訂